Anayasa'nın din ve vicdan özgürlüğünü düzenleyen 24. maddesinde yapılacak değişiklikler yeni bir tartışmaya yol açtı.
İlahiyatçılar Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin seçmeli ders haline getirilmesine karşı çıktılar.
Mevcut Anayasa'daki 24. madde din kültürü ve ahlak öğretimini, ilk ve orta öğretim kurumlarında okutulması zorunlu dersler arasında sayarken, hükümetin hazırladığı yeni anayasa taslağı din eğitimi ve öğretimi için iki farklı alternatif sunuyor. Taslaktaki bi-rinci seçenekte, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretimi ifadesinin yerine "din eğitim ve öğretimi" ifadesi konulurken, din eğitim ve öğretimi zorunlu olmaktan çıkarılarak kişinin talebine bağlı hale getiriliyor. İkinci alternatifte ise Din kültürü ve ahlak öğretiminin zorunlu ders olarak okutulması uygulaması korunurken, isteyenlere bu dersten muaf tutulma hakkı tanınıyor. Ayrıca her iki alternatifte de devletin din eğitim ve öğretimi verirken, anne ve babanın dini ve felsefi inançlarını dikkate alması şartına yer veriliyor.
DİN KÜLTÜRÜ DERSİ ZORUNLU OLMALI
Taslaktaki düzenlemeleri değerlendirmek üzere Diyanet İşleri Başkanı Ali Bardakoğlu, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim üyesi Recep Kaymakcan, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Raşit Küçük, YÖK Üyesi Halis Ayhan ve Türkiye Gönüllü Teşekküller Vakfı Başkanı Ahmet Şişman bir toplantı yaptı. Toplantıda Anayasa taslağındaki din eğitimiyle ilgili düzenlemeler ile din eğitiminin zorunlu ders olmaktan çıkarılması konusunda görüş alışverişinde bulunuldu.
TGTV Başkanı Ahmet Şişman, din kültürü ve ahlak bilgisinin herkese gerekli olduğunu, ancak okullarda din eğitimi ve öğretimi için müfredata ayrı bir ders konulabileceğini söyledi. Din eğitimi ve öğretimi dersinin seçmeli olmasını önerdiklerini belirten Şişman, "Bu derste isteyen felsefi inançlarına göre eğitim alabilir. Aleviler ya da bölgelere göre değişik felsefi görüş ve düşünceleri olanlar, pedagojik ve eğitim bilimleri açısından tasarlanmak suretiyle böyle bir ders seçebilirler" dedi.
SORUN UYGULAMADA
Diyanet İşleri Eski Başkanı Tayyar Altıkulaç:"Din Kültürü anayasada olduğu gibi Türkiye'de her gence zorunlu olarak verilmeli. Ancak bu din eğitimi değildir. Uygulamada sapmalar olup kısmen eğitime dönüştürüldüğü için bugün sorunlar ortaya çıkmıştır. Yani bugün Anayasadaki düzenleme aynen kalırsa ve buna uyan uygulamalar yapılırsa değişikliğe de gerek kalmaz. Sorun uygulamadadır."
Fizik ve matematik gibi zorunlu olmalı
Diyanet İşleri eski Başkanı Mehmet Nuri Yılmaz: "İlk ve orta öğretimde din dersinin zorunlu olmasından yanayım. Çünkü nasıl fizik, kimya, matematik zorunlu ise din de herşeyden önce bir vakıadır(gerçektir). Vakıaya inanmasa bile insan sosyolojik bir gerçeklik olarak onu öğrenmesi lazım. Doğru kişilerden dinin doğrusunu öğrenmesi lazım. Din eğitiminin zorunlu olmasında birçok fayda var. Din aslında kültür olarak veriliyor, eğitim olarak değil. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi bilgilendirme amaçlı. Ben din eğitiminin zorunlu olmasından yanayım. Dinin doğru şekilde öğretilmesi lazım. Eğer devlet dini doğru şekilde öğretmezse, başka yerlerde öğrenmek ve başkalarının tesiri altında kalmak zorunda kalacaktır. Öğrencinin velisi çocuğunun din dersi görmesini istemiyorsa kimsenin itiraz etmeye hakkı yok."
Boşluk doğabilir endişesi taşıyorum
AK Parti Konya Milletvekili Av. Hüsnü Tuna: "Anayasa'daki din eğitimi ile ilgili konular tartışmalı bir alan. Ben din derslerinin serbest olmasından yanayım. Ancak din dersini serbest bıraktıktan sonra isteyenlerin din dersini alabileceği mekanizmalar konusunda gerekli altyapı sağlanmazsa o zaman bir boşluk doğacağı endişesini taşıyorum. Prensip olarak din dersi serbest olmalı. Devlet, herkesin inandığı dinin sahih ilkelerini öğrenecek şekilde imkanlar hazırlayıp o konudaki altyapıyı sunmalı. Ama Türkiye'nin geleneği böyle bir şeye müsait değil gibi görünüyor. Bunun için birçok mevzuat değişikliği gerekir. Bu konuda düzenmeler yapılınca ve altyapı oluşturuluncaya kadar boşluk doğabilir."
Din dersi zorunlu değil gerekli
Diyanet-Sen Genel Başkanı Ahmet Yıldız: "Din dersleri gereklidir, kaldırılmamalıdır. Anayasamızdaki ifadesi ile 'zorunlu din dersleri' baskı ve dayatma anlamına gelmemelidir. Diğer dersler gibi okutulması gerekli ders olarak anlaşılmalıdır. Konuya zorunluluk değil gereklilik olarak bakılmalıdır. Din dersinin gerekliliğini değil etkinliğini, muhtevasını ve yöntemlerini konuşmamız gerekirken yıllardır zorunlu olup olmamasını tartışmak, din dersinden beklenen faydayı engellemektedirler. Din dersinin gerekliliği üzerine kafa yormaktan nasıl bir din dersi verilmesi konusuna kafa yorulmamaktadır."
Din dersi Light hale getirilmesin
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Hayri Kırbaşoğlu: "Bir ilahiyatçı olarak din eğitiminin olabildiğince özgür ve sağlıklı bir biçimde verilmesini arzu ederim. Benim korkum isteğe bağlı olsun ya da olmasın din eğitiminin içeriksizleştirilmesi."